Điểm M trong hình bên là điểm biểu diễn hình học của số phức nào dưới đây?
by Điểm M trong hình bên là điểm biểu diễn hình học của số phức nào dưới đây? A. \(z = 1 – 2i\) B. \(z …
Danh mục: Hỏi Đáp
Cho hai số phức \({z_1} = – 1 + 2i;\) \({z_2} = 1 + 2i\). Tinh \(T = {\left| {{z_1}} \right|^2} + {\left| {{z_2}} \right|^2}\)
Cho hai số phức \({z_1} = – 1 + 2i;\) \({z_2} = 1 + 2i\). Tinh \(T = {\left| {{z_1}} \right|^2} + {\left| {{z_2}} \right|^2}\) …
Cho số phức \(z = 3 + 2i\). Giá trị của \(z.\overline z \) bằng
Cho số phức \(z = 3 + 2i\). Giá trị của \(z.\overline z \) bằng A. \(5\) B. \(9\) C. \(13\) D. \(\sqrt {13} \) …
Cho số phức \(z=5-4i.\) Số phức đối của \(z\) có điểm biểu diễn hình học là
Cho số phức \(z=5-4i.\) Số phức đối của \(z\) có điểm biểu diễn hình học là A. \(\left( 5;4 \right).\) B. \(\left( 5;-\,4 \right).\) C. …
Tìm số phức z thỏa mãn \(\overline z = 2 – i\) là
Tìm số phức z thỏa mãn \(\overline z = 2 – i\) là A. \(z = 2 + i\). B. \(z = 1 – 2i\). …
Có bao nhiêu số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện: \(|z+6|=5\) và phần ảo của z bằng 4?
Có bao nhiêu số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện: \(|z+6|=5\) và phần ảo của z bằng 4? A. 1 B. vô …
Số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện \(|z-5|=|z-2-3i|\) và phần thực, phần ảo của z có giá trị đối nhau là
Số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện \(|z-5|=|z-2-3i|\) và phần thực, phần ảo của z có giá trị đối nhau là A. …
Tìm số điểm biểu diễn cho số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện: \(|z+2i|=|z+4|\) và phần ảo của z bằng 0?
Tìm số điểm biểu diễn cho số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện: \(|z+2i|=|z+4|\) và phần ảo của z bằng 0? A. …
Tìm số điểm biểu diễn cho số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện: \(|z+4|=3|z|\) và z là thuần ảo?
Tìm số điểm biểu diễn cho số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện: \(|z+4|=3|z|\) và z là thuần ảo? A. 1 B. …
Có bao nhiêu số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện \(|z|=5\) và \(z=\bar{z}\).
Có bao nhiêu số phức z thỏa mãn đồng thời các điều kiện \(|z|=5\) và \(z=\bar{z}\). A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Hướng …